一、微专业简介

AIGC动画微专业是雨燕直播面向数字创意产业智能化升级需求精心打造的跨学科、实战型微专业项目。依托动画专业省级一流专业建设点、省级特色专业建设点优势，本微专业以“AI+动画+东方美学”为理念，采用“微专业+”实战化教学模式，将大语言模型、AI绘画、AI视频生成、虚拟数字人、动作捕捉等前沿工具深度融入动画创作全流程。

在人工智能生成内容（AIGC）技术深刻重塑数字创意产业的背景下，本微专业致力于培养兼具技术素养与艺术表达能力，具备AI工具驾驭能力、艺术审美素养与创新思维的高素质复合型、应用型动画创作人才。

二、培养目标

本微专业面向全校各专业学生，不设强制先修课程，不限专业背景，无需绘画、编程或动画制作基础。通过5门核心课程、10学分、160学时的系统学习，实现以下培养目标：

知识目标：理解AIGC基本原理、技术逻辑与产业趋势；掌握动画视听语言、智能图像生成、虚拟数字人、AI动画创作流程及版权伦理规范。

能力目标：熟练使用主流AIGC工具进行文本、图像、视频、数字人等内容生成与优化；能够完成从剧本、分镜、角色场景生成到AI动画短片、智能影像作品的综合创作；具备人机协同创作与跨专业协作能力。

价值目标：树立正确的艺术观与创作观，坚持“以人为本、智能向善”；增强文化自信、版权意识、AI伦理意识与团队协作精神，探索“AIGC+东方美学”创作路径。

三、招生对象与计划

招生对象：全校各专业本科生，对AIGC动画、智能影像、虚拟数字人、数字文创等方向感兴趣者均可报名。

招生计划：60人

选拔方式：报名人数超过计划时，综合考察学习动机、主修专业成绩、跨学科背景、相关作品或兴趣陈述等，择优录取。

鼓励政策：鼓励不同专业、不同学科背景学生混合组队，发挥跨学科协作优势。

四、课程设置与学分学时

本微专业设置5门核心课程，共10学分、160学时，每门课程2学分、32学时。课程按“基础认知—视听叙事—智能生成—数字人交互—综合创作”递进设计。

序号	课程名称	学分	学时	课程内容简介
1	AIGC动画导论	2	32	AIGC技术原理、产业趋势、工具链、提示词工程、版权伦理与创作流程
2	动画视听语言	2	32	镜头、景别、构图、光影、色彩、声音、剪辑、节奏与叙事，结合AI动画案例进行分镜与视听表达训练
3	智能图像生成艺术	2	32	文生图、图生图、ControlNet、LoRA、风格迁移，完成角色、场景、概念设计与东方美学视觉创作
4	虚拟数字人艺术	2	32	数字人建模、绑定驱动、语音合成、口型同步、动作捕捉、AI主播与虚拟偶像创作及交互应用
5	人工智能与动画创作	2	32	综合运用AI辅助剧本、分镜、角色场景生成、动画生成与后期合成，完成AIGC动画短片或智能影像项目

五、教学特色

零门槛跨专业：面向全校学生，文、理、艺、工均可修读，无需绘画与编程基础。

项目制工作坊：以作品产出为导向，强调“做中学”，最终形成AIGC动画短片、数字人视频或智能影像作品。

前沿工具链：覆盖大语言模型、AI绘画、AI视频生成、数字人驱动、动作捕捉、游戏引擎等主流工具。

东方美学融入：结合陕西历史文化、汉唐艺术、非遗元素，探索“AIGC+东方美学”创作路径。

灵活修读：课程可安排在周末、晚上或集中工作坊，适合跨专业学生选修。

校企协同育人：组建“校内动画与新媒体教师+AI技术专家+企业导师”跨界教学团队，引入行业真实项目与赛事命题。

六、师资力量

本微专业依托雨燕直播动画专业优质师资，组建跨学科教学团队，包括：校内动画与新媒体专业教师；AI技术专家与行业导师；企业导师与项目制指导教师；教学团队将理论讲授、实操、项目指导与作品展映相结合，保障教学质量与产业对接。

七、时间和安排

时间	主要任务	预期成果
2026.11 —2027.3	成立微专业建设工作组；调研产业需求、学生需求与兄弟院校经验；完善培养方案、课程大纲、招生简章；确定师资、场地、设备与软件	培养方案、课程大纲、招生简章、师资名单
2026.11 —2027.3	建设5门课程教学资源；组织集体备课与师资培训；面向全校发布招生通知；报名、选拔并录取60名学生	教学资源包、录取名单、开课计划
2026.11 —2027.3	开设《AIGC动画导论》《动画视听语言》《智能图像生成艺术》3门课，共6学分；开展实操、企业参观	阶段作品、中期检查报告、项目库
2026.11 —2027.3	开设《虚拟数字人艺术》《人工智能与动画创作》2门课，共4学分；推进综合项目创作、企业导师指导与结业作品打磨	结业作品、作品展映、结业考核
2027.3	组织结业答辩、作品展映、证书发放；总结建设经验，形成案例；持续改进并推广辐射	结业证书、成果汇编、建设总结报告